此外由于目前模拟医学更多是个人学习，然而实际在手术台上讲究的是协同。以前的手术录像和教材都是主刀医生的角度解决问题，但是缺乏教导如何当好医助的内容，而VR可以解决这个问题。
根据潘耿的介绍，VR医疗教育的优势还在于节约培训成本，通过虚拟构造训练器械、反复操作使用（现实世界不可逆）帮助医院节省资金，同时学员能够有更多模拟动手的机会。而数字化的内容具备可复制可拓展性，更有利于传播。
VR头显方面，潘耿向VRZINC透露，目前支持市面上绝大多数的VR头显，主要看各家的支持力度如何。
然而令人诧异的是，潘耿并不认同VR与医疗结合是很多人口中颠覆式的创新。“VR医疗教育是我们的切入口，我们做加法来提供更好的服务，帮助医疗培训，但这并不会取代临床实践。此外我们的作用是不希望改变现有的教学方式，不能让老师没事干。老师在原来的备课基础上可以自由选择我们内容库的知识点组成一堂课，这是大家都愿意接受的。”
VR医疗 教育的局限和难点：回归内容
选定了方向后，医微讯开始通过之前与医院的良好对接（与多家医院合作 VR 手术直播），开始推广VR云教室、虚拟演播室、和实训室的服务。
在这样的服务中，医微讯实际扮演的是内容生产者角色。通过与医院沟通，提供半定制化的内容服务，来满足对方的需求。
然而这种VR医疗教育的局限在于，除了无法取代传统临床实践外，人才依旧是个大难题。首先上文提到，愿意学医、懂医的人就很少。同时还需要具备建模的技术，即在VR环境中构建逼真的医学模型。由于医学是个极其严谨的行业，在双重高要求下，制作内容所需人才紧缺。
此外教学内容本身的选取也存在门槛，并不是所有的内容都需要VR化。潘耿认为，“VR在力反馈上还存在一些问题，因此一些仿真材料能够实现反馈效果，VR就没必要再做一次。VR更适合去做那些平时难以获得、或者获取成本高的现实内容，比如说肾脏解剖。”
另一个难点在于，高精准度的建模成本（时间和金钱）消耗过大，这也是医微讯与戴尔合作的契机。戴尔大中华区终端解决方案高级经理孙竞进认为，VR并不是一个单打独斗，一家能通吃的行业。在合作中，戴尔通过硬件设备（工作站）以及技术优化的支持，来帮助医微讯缩短建模所需要耗费的时间。
