近段时间，“携程幼儿园教师虐童”以及“北京红黄蓝亲子园”事件的发酵，使得人们谈“园”色变。接二连三乱象的爆出，用残酷的事实告诉我们，隐藏在孩子成长道路上的安全问题实在是太多了。
虐童案一出，很多人纷纷想到了给幼儿园安装监控，家长下载APP，实时了解孩子在学校里的情况。然而，值得我们思考的是，安装监控真的就能完美地解决虐童问题么？其实，家长全天候监控孩子的校园生活，不仅会增加家长本身对学校的信任感以及自身的焦虑感，也会在某种程度上暴露孩子的隐私。
站在幼师的角度考虑，本来工作压力已经很大了，再被无数双眼睛监视着，无形之间只会增加她们的心理负担，反过来可能会在我们看不到的地方发生更多的虐童事件。
幼儿园陷信任危机 儿童陪伴机器人成蓝海
在虐童视频引起轩然大波，公众纷纷表求彻查真相的时候，儿童陪伴机器人再次成为热议话题。在国内，儿童教育机器人是从2015年前后开始大规模进入公众视野的。教育部《2016年全国教育事业发展统计公报》显示，2016年，我国幼儿园的入园儿童为1922.09万人，小学在校生9913.01万人。
近日，研发生产儿童教育陪护机器人的上海元趣完成了数千万元的B轮融资。公司CEO吴义坚表示，新一轮融资将助力公司继续开拓AI行业细分前沿领域，抢占儿童教育机器人商机。作为一名80后奶爸，吴义坚曾坦言：选择在儿童的语音处理领域做深度优化，是想让女儿少接触平板、手机，也让更多的孩子拥有属于自己的智能终端产品。
随着移动物联网的高速发展，智能电子设备的全面普及和各种信息的泛滥，使得本就缺乏自律能力和辨别力的孩子们更容易误入歧途，对本就乏味的学习越来越缺乏兴趣。此时，儿童机器人刚好成为了一个不错的选择，它可以把儿童所需的全部知识收入囊中，然后以故事、音乐、游戏等各种形式展现，在恰当的阶段输送合适的内容给孩子，不仅让孩子拥有了属于自己的智能设备，同时在玩的过程中学习知识。
图灵机器人联合创始人郭家曾表示，“从图灵最初的调研数据和案例可以看出，现在的孩子处于孤独和功利的教育环境下，所以我们强调儿童AI产品最重要的不是实用功能，而是陪伴。它既不是老师也不是家长，它是伙伴的关系，它能帮助孩子成长，并把孩子的数据传递给家长。”
早前，图灵曾与富士康一起将RoboHon机器人推向医院，帮助治疗自闭症儿童。事实证明，机器人比家长更具吸引力，当家长说出1234这串数字并要求孩子复述的时候，孩子说到一半就不愿意继续了，而在机器人面前，他可以很有耐心地与之对话。
事实上，机器人作为一个陪伴者，既不是严厉的老师也不是宠溺的家长，而是一个身份同等的伙伴，孩子可以在完全放松的心态下去相处。此外，与人类最大的不同是，机器人拥有绝对的耐心，即使犯错了也不会责怪，而是用一如既往的态度来教育，对于成年人来说，这一点是很难做到的。有交互能力的机器人，在教育孩子的同时自己也会反向学习，能用儿童的思维去传播知识。
老师家长耐心不足？早教机器人应运而生
当大家都在声讨幼师的残忍行为时，另一个家长“虐童”的现象引起了笔者的关注。曾有记者对50位家长进行调查，结果发现有超过90%的家长在辅导孩子做作业的时候，会控制不住自己的脾气，而家长职业为老师的，都会不自觉地体罚孩子。
在儿童的成长中，存在着太多的未知和好奇，单调重复的交流是必要的，但由于快节奏的生活工作，很多家长很难有足够的时间和精力去应对，因此越来越多的早教机器人走进了公众的视野。
2—5岁是儿童正在经历人生的第一个“叛逆期”，这种反抗心理也正是孩子想要摆脱家长束缚，建立独立人格和发展自我的重要标志，育儿专家们通过对宝宝心理与行为的跟踪分析，创作出能够帮助其改掉坏习惯的智能早教机器人引导故事，在他们出现坏习惯的时候，只要播放对应的故事，宝宝一般都会很乐意地按照建议去做。
早教机器人产品的诞生使得父母担心的孩子教育问题迎刃而解，越来越多的家长也希望孩子成长学习的道路上得到科技的辅助。AI技术的不断突破，人脸识别、语音识别等应用场景的不断更新以及大数据的加持，早教机器人的前景还是很值得期待的。
随着二胎政策的开放，预计在未来5-10年，中国每年的新生儿出生数量都会维持在一个较高的水平。人口红利造就的巨大市场空间，加上中国家庭对于孩子教育的重视，致使社会对儿童机器人的需求越来越高。
此前，国务院发布的《新一代人工智能发展规划》中明确提出“实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育”。人工智能从娃娃抓起，已从口号上升到国家规划和战略布局的高度。而在我国浙江等发达省份，也已将编程纳入高考。
